核心素养背景下初中道德与法治情感教学研究

王丽

《文渊(中学版)》 2021年11期

陕西省咸阳市渭城区华星初级中学

在现代化的教育背景之下，初中道德与法治课堂的教学需要培养学生的核心素养。传统的情感教育教学方法，已无法适应现代化教学的更高标准的需要，所以，教师们要注意在中学道德与法治教学中使用情感教育的手法，让学生全面发展，以培育中学道德与法治课程的核心素质。本文将指出中学道德与法治课程教学的不足，探讨中学道德与法治教育课程中进行情感教育的主要意义，同时指出开展情感教育的措施。

初中道德与法治；核心素养；情感教学；教学策略