团体心理辅导在职业生涯教育教学中的应用与实践

关滑琦

《文渊(中学版)》 2021年11期

上海理工大学

随着教育改革深入，高校职业生涯教育教学的模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教育理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对职业生涯规划知识的理解和应用水平，提升教学质量。团体心理辅导作为当前一种时兴的教育辅助形式，将其应用到职业生涯教育教学中对丰富教学内容、拓宽育人路径有重要作用。鉴于此，本文将针对团体心理辅导在职业生涯教育教学中的应用与实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

团体心理辅导；职业生涯规划；教育教学；应用与实践