情境教学在八年级生物教学中的应用

周瑞华

《文渊(中学版)》 2021年11期

山东省青岛市城阳第五中学

生物是一门揭示生命奥秘的自然科学，八年级的生物教学内容不仅仅是在生活中就可以接触的生物及其生存环境，还包括一些抽象、难于理解的生物奥秘，因此学生在学习与理解这部分内容时便会变得困难，这时候就需要引入情境教学。生物教师可以根据教材内容，结合学生的实际学习情况来创设教学情境，通过花样百变的教学情境来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，进而加强学生对生物教学内容的理解，提高学生的学习成绩。

八年级生物；情景教学；情景设计