初中数学高效课堂教学策略研究

曹延涛

《文渊(中学版)》 2021年11期

西藏昌都市江达县第一初级中学

近些年来，为了促进素质教育的发展，教育行业在不断的进行变革，初中数学作为学科体系中重要的一个环节，也发生了巨大的改变。故此，初中阶段的数学教师也应该适当调整以往的教学模式和教学思维，提高学生学习的自主性，激发他们对数学学习的兴趣，从而提升数学课堂教学效果。本文旨在通过提供一些具有实用性的策略，助力初中数学高效课堂的构建。

初中数学；高效课堂；教学策略