试论小学语文课堂中的多元化策略

甄永利

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省蔚县下宫村乡中心学校 河北 蔚县 075700

新课程改革得以实施，探索新的教学思维，根据教学内容全面进行课程的变革，研究多元化的教学策略，巩固学生的学习基础，提高学生的核心素养和水平。本文立足小学语文课堂教学实际，深度的挖掘和寻找新的教学路径，全面运用多元化的教学策略，创新教学形式，培养学生的语文思维，锻炼学生的意识，激发学生的兴趣，总结更多的教学经验，促使课堂教学的目标更加健全，真正为学生学好语文打下牢固的基础，进一步提高学生的文化修养，全面进行课程的创新发展。

小学语文；多元化；策略