小学体育教学中开展分层教学的策略探析

任龙

《文渊(中学版)》 2021年11期

邢台市第二十四中学 河北 邢台 054001

在经济发展步伐日益加快的背景下，人们对教育事业的关注不断增加，以提升学生的学习质量与效率。而分层教学主张尊重学生的差异性，以因材施教为原则而开展教学活动，这与教育公平所追求的目标是一致的。在教育公平视角下，小学体育教学也应该落实分层教学策略，更好地满足小学生的个性化发展需求，从而更好地推动小学体育的公平发展。本文围绕教育公平视角下小学体育分层教学展开分析，并提出有效的策略。

教育公平；小学体育；分层教学；策略