小学语文阅读思维导图教学过程探究

陈洁

《文渊(中学版)》 2021年11期

贵州省黔东南州凯里市第四小学 贵州 凯里 556000

在思维导图的帮助下，学生能够同时启动左右脑，促使学习效率提升。小学语文教师在教学实践活动中应基于小学生认知能力及成长规律，累积和分析实践教育经验，有意识地将思维导图教学模式融入小学语文教学活动中，在迎合教学需求的同时，深挖小学生学习动机，促使小学生全身心投入到良好的学习状态中，点亮小学生思维，继而促进小学语文教学目的实现。基于此，本文章对小学语文阅读思维导图教学过程进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学语文阅读；思维导图；教学