探析小学体育教学中小场地的运用策略

徐梅

《文渊(中学版)》 2021年11期

贵州省贵阳市花溪区漓江小学 550001

基于小场地背景下的体育教学需迎合学生的年龄特征与身心发展状态及体育学习规律，要灵活转变与应用现代化的教学手段，让学生在开放性的氛围中学习到更多更全、更加实用的体育知识技能，教师要本着创新性与灵活性等教学设计原则，科学选择教学内容，精心设计教学活动，合理运用运动场地，优化场地设施布局，切实满足体育教学活动展开与学生成长发展的需要，从而实现小场地大作用的教学效果。

小学体育；小场地；教学效率；策略