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梁杰夫
《文渊(中学版)》 2021年11期
深圳市南山区丽湖学校
在新课改的指导下,互动式教学在初中语文教学课堂中的地位越来越突出,让语文课堂能够真正做到教学双向交流沟通,教与学的统一,提高学生的主观能动性,让学生不仅仅在课堂中能够获取知识,更能够熟练的掌握自主学习和反思总结的技能。本文主要是对初中语文课堂中互动教学进行探讨,希望能够有助于初中语文教学的完善。
初中;语文;教育教学;师生互动;探究

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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