浅谈农村小学数学自制教具的有效运用

张玉青

《文渊(中学版)》 2021年11期

山东省聊城市东昌府区道口铺街道办事处陈化屯小学

新课程标准的全面实施，素质教育的发展，加快了农村课程改革的步伐，但大多数农村小学受经济、交通等个方面因素的制约，中小学的教学仪器和教具不能满足新课程改革的教学需要。同时，农村生活环境又有大量可供开发的课程资源，于是部分教师开始利用生活中比较常见的甚至是废弃的材料进行实验和自制教具，进行教育教学。

自制教具；经常化；心理特征；实践性；示范性