绘本《我爸爸》和《我妈妈》整本书对比阅读读前推荐课教学设计

王瑞娟

《文渊(高中版)》 2021年11期

新疆教育学院实验小学

对比阅读是整本书阅读的一种方法，也是整本书阅读走向深化的必由之路。本课以安东尼·布朗的绘本《我爸爸》和《我妈妈》为材料，对一年级学生进行整本书对比阅读读前指导。在教师的指导下，学生通过对两本书的封面、环衬页、扉页和正文1-7页的观察、比较，了解绘本的特点，掌握故事内容，比较两本书在图画和文字方面的异同，激发学生阅读绘本的兴趣。

《我爸爸》；《我妈妈》；对比阅读；读前指导