学风建设从“人”到“众”，打造“雁行模式”

张楠1 白倩凡1（通讯作者） 舒荟萃1

《文渊(高中版)》 2021年11期

河北石油职业技术大学

学风建设不仅是学校生存的核心，发展的立足点，而且是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要表现。优良学风一旦形成，可提升教育功能，延长教育效果，使学生终身受益。因此，班级中良好的学风一旦形成，可增强教育功效，提高班级凝聚力，促使学生成长为社会所需的复合型人才。

学风建设；雁行模式