首页 > 文渊(高中版) > 2021年第11期 > 提升教师课程思政建设意识和能力的探索与实践

  • 提升教师课程思政建设意识和能力的探索与实践

    作 者:

    唐伦

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年11期

    单 位:

    湖南汽车工程职业学院

    摘 要:

    课程思政育人理念的落实,关系到育人的建设走向,关系到人才培养活动的落实效果。在高校的人才培养活动中,落实思政教育理念,能够进一步完善教学体系,在专业内容中融入思想教育,充分体现高校育人工作的本质。而教师作为教育工作的执行者,其具备的教育观念决定着课程思政的落实质量。结合当前高校落实课程思政的效果而言,高校需要重视教师队伍的建设工作。基于此,本文就以提升教师课程思政建设意识和能力的策略进行了研究,文章主要论述了高校落实课程思政的重要意义,随后分析了提升教师课程教学能力上存在的不足,最后提出几点提升教师建设意识和建设能力的策略,以此确保课程思政的落实效果。

    关键词:

    课程思政;建设意识;建设能力;提升策略

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