读经典名著,享知识人生——浅谈语文教育中的名著阅读

马英辉

《文渊(高中版)》 2021年11期

霍城县三宫乡中心学校

阅读是语文课堂教学时的重要构成内容，学生阅读能力的提升对全面提高学生语文素养发挥着重要价值。在现阶段的语文阅读教学时，教学重点在于提高学生单篇阅读能力，无形中就忽视了对学生名著阅读能力的培养。阅读是学生建构语言体系的关键方式，从名著阅读抓起，极有利于系统性提高学生阅读整合能力。本文以名著阅读为切入点，积极探讨名著阅读的指导策略。

名著；语文阅读；教育；策略；方法