职中音乐教学中培养学生审美能力的策略研究

潘枫

《文渊(高中版)》 2021年11期

宁夏青铜峡市职业教育中心

随着教育教学改革，音乐学科不再只是单纯传授知识，培养学生审美能力也更加重要，能陶冶其情操，加强学生认知，但前提是教学策略的选择要正确，能吸引学生主动学习，才会收获理想效果。在职中阶段，教师应对音乐教学加以优化、创新，课堂授课模式要更加多元化，满足学生需求与爱好，使其能产生足够动力与兴趣，在学习中更积极。让学生可牢固掌握知识，且能提高审美能力与音乐素养，促使学生学习质量与音乐教学效率得以有所保障。

职中音乐；审美能力；培养策略