大学英语课程思政的内容挖掘与优化路径——以《新视野大学英语读写教程》（第三版）为例

屈彦君

《文渊(高中版)》 2021年11期

郑州工程技术学院

本文在课程思政的教育背景下以“立德树人”的教学目标解析了《新视野大学英语》读写教程（第三版）四册教材中的思政元素，并针对现存问题阐述如何利用本教材优化当前大学英语课程中的课程思政。

课程思政；大学英语；思政元素