基于翻转课堂的新型教学模式现状研究与展望

章小玲

《文渊(高中版)》 2021年11期

浙江东方职业技术学院 浙江 温州 325000

本文在我国职教大背景下探讨翻转课堂的可实施性，从翻转课堂的起源、教学模型、教育平台及评价方式的研究现状着重阐释与分析，从而了解翻转课堂存在的问题以及未来可发展和改进的方向。

翻转课堂；教学平台；评价机制