创设问题情境 激活体育课堂——谈初中体育教学中创设问题情境的策略

杨小平

《文渊(高中版)》 2021年11期

成都市武侯实验中学 610041

社会在不断进步，教育领域也在多方面探索新的教学改革创新。在新的教育体制机制下，体育教育逐渐走向多元化。体育教学一直在探索如何激发学生热情，从而有效地进行体育锻炼。通过创设问题情境可以达到激活体育课堂的目的，也符合新课改倡导的目标要求。怎样有效地在初中体育教学中创设问题情境，是体育老师在不断探索追求的目标，本文说明了初中体育教学目标，详细叙述了初中体育教学创设问题情境需要注意的问题，并提出了有效策略。

情境；激活；初中；体育教学；策略