传统手工艺融入新时代劳动教育的探索——以晋南剪纸为载体的教学实践

刘文生1 刘逸轩2

《文渊(高中版)》 2021年11期

1.山西师范大学临汾学院；2.中国地质大学（武汉）

传统手工艺饱含民族的情感、个性的特征和民族的凝聚力，将传统手工艺引入学校劳动教育课堂教学和课外实践，不仅能使学生感受到传统文化的魅力和艺术价值，还能使民间艺术得到更好的传承和发扬。对丰富新时代劳动教育课程内容，拓宽学生的视野，培养学生动手实践的能力，增强劳动的积极性，树立正确的劳动观必将起到积极的作用。晋南剪纸是传统手工艺的重要代表，是晋南地区劳动人民智慧的结晶。本文通过以晋南剪纸为载体的劳动教育课程方案可行性的研究和教学实践，对传统手工艺融入新时期劳动教育的教学方案进行探讨和研究。

传统手工艺；晋南剪纸；课堂教学；课外实践；新时代劳动教育