小学语文阅读教学预习策略

周丽斯

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西玉林市玉州区东成小学

预习是所有小学语文教师必须运用的一种教学方法，更是一种课堂手段，对于小学生而言，养成良好的预习习惯是素质教育培养的关键，因而，要充分发挥出小学语文课前预习的优势，利用课前预习时间，使学生提前可以对于语文文章进行基础部分的阅读，基于此，本文对课前预习对于小学语文阅读教学的重要性、问题以及小学语文阅读教学预习策略进行了分析。

小学语文；阅读教学；课前预习；策略