构建一体化教学，培养小学生体育核心素养

阿曼江·萨依木

《文渊(高中版)》 2021年11期

新疆巴州且末县第二小学

随着时代的不断发展，人们对学生跟素养和身体素质的重视程度越来越高，开始要求学校能够建构更加科学的体育课程，提高学生体质健康。而传统枯燥的小学体育课堂经常出现以知识为中心等问题，没有重视到学生核心素养的培养意义，更没有做到基于以上为本理念展开教学活动的目的。那么，本文将针对建构一体化教学，培养小学生体育核心素养策略展开讨论，面向全体学生建构科学合理的小学体育活动。

一体化教学；小学体育；核心素养