兴趣教学融入初中地理课堂初探

赵兴勇

《文渊(高中版)》 2021年11期

遵义市汇川区教育体育局

随着课程改革深入，初中地理课堂教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。兴趣教学作为当前时兴的一种育人理念，能够极大增强学生的知识探究主动性，对丰富教学内容、拓展育人路径有重要作用。鉴于此，本文将针对兴趣教学融入初中地理课堂展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

兴趣教学；初中地理；策略