基于数学核心素养的高中数学混合式教学设计

张亚娟

《文渊(高中版)》 2021年11期

江苏师范大学

随着智能时代的到来，大数据、云计算、物联网等新一代信息技术风起云涌，给传统的课堂教学带来了巨大冲击的同时，也为课堂教学改革迎来了新的契机，教育信息化要求将新一代信息技术与教育教学深度融合，实现“线上+线下”的混合式教学。本文旨在利用信息技术重新设计数学课堂、重构教学流程，以此来培养学生的数学核心素养，将学生培养成有个性、有智慧的人。

数学核心素养；高中数学；混合式教学