智能制造背景下中职数控技术应用专业课程体系构建策略探索

黄悦 黄启敏

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西理工职业技术学校

智能制造背景下，社会对数控技术应用专业人才的要求变得更高，这就需要中职院校积极结合社会及企业需求，对相应的数控技术应用专业课程体系展开进一步完善，构建一个内容更为丰富、形式更加多样的课程体系，以此助力学生较为主动地参与到知识学习中来，帮助其更好地掌握数控技术应用专业知识内容，提升其实践能力、职业素养，促使他们获得更完善发展。鉴于此，本文将针对智能制造背景下中职数控技术应用专业课程体系的构建展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

智能制造；中职；数控技术应用；课程体系构建；策略