技工院校幼儿教育专业学生音乐素养的培养

周艳

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西贺州高级技工学校

技工院校幼儿教育专业主要为社会培养幼儿教育专业人才。随着毕业生数量的增加以及幼儿教育行业的变动，幼教岗位对人才专业能力、职业素养、艺术品质等有了更高要求，音乐素养同样在这一范畴内。为了进一步发展专业学生音乐素养，学校以及教师应形成全新教育合力，结合当前音乐教育现状构建全新教育体系，切实实现既定教育目标。本文就技工院校幼儿教育专业学生音乐素养培养进行研究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。

技工院校；幼儿教育专业；音乐素养培养；研究