核心素养背景下小学音乐课堂教学实践与探索

朱兵兵

《文渊(小学版)》 2021年10期

长春市九台区工农小学

随着教育体制改革的逐步深化，学生综合素质的培养越来越受到社会各界的重视。在这样的背景下，以往的课堂教学模式已跟不上时代潮流，教师需要在教学中更重视培养学生的核心素养。音乐作为小学阶段的基础课程，对学生全面发展起到的作用不容忽视，应素质教育的提倡和要求，教师应改变之前单一枯燥的教学手段，逐步将音乐核心素养落实到教学实践中，进而提高学生对音乐的鉴赏能力和学习能力。

核心素养；小学音乐；课堂教学；教学实践