浅析如何激发低年级学生的识字兴趣

夏丽娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省定兴县定兴镇周家庄中心小学

兴趣是激发儿童认真学习的动力。我们都知道，识字本身是枯燥的，而对于枯燥的东西，人们的情绪总是消极和被动的。学生对识字产生的兴趣越浓，学习积极性越高，记忆的效果就越好。只有使学生的识字活动成为积极快乐有趣的事，才能使乐趣转化为习惯，进而让主动识字成为自觉行为，提高识字效率。

低年级；学生；识字兴趣；激发