生活化教学在小学英语课堂中的应用研究

简勇忠

《文渊(小学版)》 2021年10期

新余市明志小学

语言学习方式较为特殊，要求学生在实际生活当中不断展开应用，这样学生才能够逐步地对其进行掌握。对于小学阶段的学生来说，学生在对英语展开学习时总是不从心，原因是教师所展开的授课与实际生活相脱离，导致学生很难对英语知识展开了解。因此，教师就应该注重对学生展开生活化教学，进一步的对生活化的情境为学生进行创设，促使学生的学习体验能够达到更加丰富。本文从“创设生活情境，选取生活内容，设计生活活动，布置生活作业”四个方面阐述了教师然后有效地将生活与教学内容进行结合，促使学生能够获取到更多的知识。

小学英语；生活化教学；教学策略