读写结合在小学语文教学中的实践探析

钱宝财

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校

小学是学生进行语文学习的启蒙的阶段，学生的阅读和写作能力越来越引起教师和家长的广泛关注，如何通过科学的语文教学促进学生阅读能力和写作能力的发展，成了广大语文教育工作者所关注的教学重点和难点。经过长期的语文教学和教研工作发现读写结合的语文教学新模式逐渐成为一种新的语文教学方法，“以读促写，以写促读”越来越成为学生发展阅读和写作能力的一种有效的方法。

读写结合；小学；语文教学；应用策略