核心素养导向下问题式教学在高中地理中的有效应用

戚业影

《文渊(小学版)》 2021年10期

盘锦光正实验学校 辽宁 盘锦 124000

高中地理对于很多高中生来说具有不同程度的学习难度，在核心素养导向下，高中地理教学亟需探寻新的教学方式。同时，随着高中地理教学改革不断推进，高中地理课堂教学逐渐暴露出不同程度的问题，如何构建高效的地理课堂、培养高中生的思维能力、加强培养核心素养等越来越成为重要的问题，也是当前高中地理教师最为忧虑的重要难题。因此，本文基于核心素养导向，从问题式教学切入，详实阐述问题式教学的基本内涵及特点，深刻论述在高中地理教学中实施问题式教学的重要意义及优势，并尝试从创设有益学习氛围、积极实施小组合作学习、加强方法提炼与总结、增强地理教学实践性四个层面，提出促使问题式教学在高中地理教学中进行有效应用的具体路径。

高中地理；核心素养；问题式教学；重要意义；应用策略