摘 要：
新课程标准明确指出，教师应该改变以往的教学方法，对学生的语言能力、文化品格、思维能力等综合性的学科核心素养展开培养，进一步的使得学生的词汇量能够逐步得到增加，促使学生对于文本内容的理解程度逐步得到加深。因此，教师应该基于核心素养为基础，对高中英语展开阅读教学，促使学生的综合能力能够有效得到发展。本文从“高中英语学科核心素养的概念，高中英语阅读教学中存在的问题，基于学科核心素养的高中英语阅读教学措施”三个方面入手，阐述了教师在对高中英语展开阅读教学的过程当中如何对学生的核心素养展开培养，促使学生能够学习到更多的知识。
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