浅析“以学定教”理念在小学语文课堂中的应用

朱丽珺

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区第九小学

使学生关注教材、走进课堂是小学语文课堂教学的重要目标，而教师在小学语文课堂教学中应用“以学定教”理念，就是根据学生在课堂学习中的突发情况进行教学，由此可以增加学生对教材的关注度，且使学生真正地走进课堂，保障小学语文课堂教学的有效性。本文从处理错误、学习反馈与重点知识三个方面入手，阐述了在小学语文课堂教学中应用“以学定教”理念的策略与价值。

小学；语文课堂；以学定教