新课程环境下小学数学生活化教学的实施探索

张淑红

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区东馆镇中心小学

随着社会的发展与教育的改革，教育部门对小学数学学科提出了更高的教学要求，在新课程的环境下要求教师要运用多样化的教学手段以及创建多元化的课堂氛围来提高学生的学习效率。众所周知，数学这门学科和生活是息息相关的，将生活化的课堂模式融入小学数学的教学中，不仅可以提升学生的数学水平，还能帮助学生更好地获取一些生活常识。基于此，笔者根据多年数学教学经验，从创设生活化的教学情境、运用生活化的教学手段以及设置生活化的教学案例三个角度去分析如何落实小学数学生活化教学。

小学数学；生活化教学；新课程