浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略研究

李草葳

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东省济宁市嘉祥县实验小学西关校区

在学生幼儿园时期，就已经接触了数学的教学，但学生只是简单的了解了一下，并没有深入的了解数学学科的本质，而当学生进入小学后，学生会发现小学的教学课堂并没有幼儿园那么轻松，课程也逐渐增多，学生的作业量也在增大，同时学生的学习压力也在逐步加大。而首要任务就是要让学生适应小学的教学环境，学生如果适应不了教学环境，跟不上教师的教学速度，那又何谈提高教学课堂的效率，不仅是学生要做出改变，教师更要创新课堂教学方式，学校也要做好教学设备以及合理安排课程。

小学数学；教学效率；现状；重要性；措施