首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 阅读与悦读——小组合作下中学语文教学路径

  • 阅读与悦读——小组合作下中学语文教学路径

    作 者:

    彭亚楠

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    内蒙古包头市包头师范学院

    摘 要:

    近些年,随着我国教育环境的改变,促使广大教师的教学理念也一直处在创新与完善的进程中,这对于教育教学质量的大幅度提升方面也起到了显著的促进作用。对于中学教育体系来讲,语文课程始终都是其中不可缺少的构成部分,并且关乎学生其他学科知识的掌握情况以及自身今后各方面能力的发展状况。因此,在当前新课改视域下,作为中学语文教师,应当适时更新教学方式、策略的基础上,将教学目标置于培养学生学习兴趣、锻炼学生合作能力以及语文素养等综合素质的发展之上,以助于学生今后的成长。鉴于此,本文主要以小组合作教学法为例,针对小组合作下中学语文教学现状,对小组合作下中学语文教学优势、教学路径展开了探讨与阐述,以供参考。

    关键词:

    中学语文;小组合作;课堂教学;路径

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