互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究

张旭婷

《文渊(小学版)》 2021年10期

陕西省延安市宝塔区第四中学

高中英语有很多的知识点和语言要素，这不是传统课堂所能够深化的，合理利用课堂的互动性，教师就能够带领学生在课堂上实现英语语言的应用与提升，这是提升教学效果的重要方法。互动式教学模式注重学生的主体性，也考虑了课堂的全面性，是能够充分激发学生自主创新的课堂模式。作为高中英语教师，不仅要考虑学生对课堂知识的吸收效果，同样也要考虑课堂的灵活性与有效性。

高中英语；互动式教学；研究