小学语文核心素养下课堂教学的优化探究

梅建萍

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市安远县长沙学校

随着社会的发展，时代的进步，核心素养自然引起了人们的广泛关注。而语文作为母语的相关教学，其核心素养是“语言能力”、“思维能力”、“审美能力”和“文化能力”在学习的各个阶段的体现。它是基础知识、必备素质和关键技能的综合。当然，在不同的学习阶段，内容是不同的。现阶段的“语言能力”可以概括为“语言积累与规范化”，这也是中学“语言建设与发展”形成的前提。文本基于培养学生的语文核心素养的发展提出了对应的教学策略，希望给予相关人士参考。

小学语文；核心素养；课堂教学