基于多媒体视角下的高中数学有效教学分析

赵阳

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉林省公主岭市第一中学校

多媒体技术在数学课堂教学中的有效运用，能够激发学生探究数学知识的兴趣和积极性，同时还能够把一些较为枯燥的知识变得更加趣味化，加强新旧知识之间的联系，使抽象的知识更加具体化、零碎的知识结构化、系统化。多媒体课件对于优化数学课堂教学，增强数学课堂的教学效果以及促使数学课堂教学更加的精彩提供了强有力的后盾。本文主要结合多媒体辅助教学展开几点探究。

高中；数学；多媒体；教学