引入数字化技术提高小学数学课堂效率

刘志荣

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东省东营市利津县第一实验学校 山东 东营 257400

数字化浪潮的快速发展，曾经的教学理念已不适应现阶段社会对人才的需求。小学课堂引入数字化技术一方面可以支持教师尝试使用新颖的教学方式，另一方面支持学校对教学设备更新升级，综合运用多媒体投影、数字白板、学习软件等新型数字化教学工具开展创新教学。素质教育背景下进行小学数字教学活动，老师需清晰如今的教学目标，让学生在学习数学知识的同时提升自身的综合素养。所以，在小学数学导入环节融入现代化教学元素，为之后的教学内容做好铺垫，也可以更好的增加小学数学课堂教学效果。

数字化技术；小学数学；课堂效率