摘 要：
从近几年的高考英语阅读理解的题目与文本的分析中能够了解到，短文炫彩的内容比较的丰富，信息量相对较大，更重要的是短文中包含着大量的长难句，甚至阅读理解的题目中也直接涉及到短文中的长难句考查。而长难句由于具有复杂的语法结构，这使得学生在分析过程中不能够有效的抓准长难句中的主干部分，从而导致学生对长难句的理解都是一知半解的状态，不利于阅读理解文本的全面掌握和解题。因此，在高中英语教学实践中，教师也要重视结合高考阅读理解真题，引导学生掌握对阅读理解长难句解析的思路和技巧，提高学生阅读理解解题的速度和质量。
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