基于生活化教学的小学语文课堂探索

赖文凤

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市广昌县大株九年一贯制学校

传统的语文教学中，教师的教学集中在课堂上，但是随着教育的不断改革，教师需要将教学的场所从课堂单一固定的地方逐渐地变成以课堂为主，其他方式为辅的教学手段。据此，教师可以通过生活化的教学策略进行语文课堂的优化，以语文写作融入生活化教学、语文教材融入生活化教学、语文学习习惯融入生活化教学等方面进行教学探究。

小学语文；生活化教学；策略探究