“三全育人”背景下应用型高校公选课建设探析——以广东理工学院为例

闫慧宇

《文渊(小学版)》 2021年10期

广东理工学院 广东 肇庆 526100

公共选修课作为面向全校大学生的一项自主选择课程，对于提升当代大学生的综合素养具有重要的补充意义，但应用型高校在开展该类课程教学活动过程中出现一些问题，难以发挥其真正的教学效果。因而，不断完善相关的制度管理体制机制，对于充分发挥大学公选课程在培养综合型高素质人才的作用，同时也是响应和贯彻落实新时代国家对于“三全育人”教育理念的具体体现。

公选课；三全育人；建设