数字化环境下小学音乐教学的发展与创新

杨书婷

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市沙河中心小学

在数字化的今天，对学生的美育的要求也越来越高，对小学音乐教学也提出了新的要求。音乐能给学生美的感受，能体会到美的旋律、美的情感，陶冶学生的情操。笔者结合教学实践，通过对小学音乐教学的现状进行研究探讨，以达到能够探索小学音乐教学发展与创新的策略，提高学生对音乐的感知力，想象力，全面提高当代小学生的综合素质。

数字化；小学音乐教学；发展；创新