幼儿园幼儿良好习培养的探讨与研究

叶淬虹

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市幼儿园

对于幼儿来说，年龄越小，幼儿的可塑性越大。因此，培养幼儿的良好习惯就显得尤为重要。本文从树立良好观念，变换教育方式，开展多种活动，重视讲解示范，父母言传身教五个方面进行幼儿良好习惯养成的探讨与研究。

幼儿园；良好习惯；养成教育