新课程改革下如何推进小学数学素质教育

王河林

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省乐平市浯口镇中心小学

在增强新课改不断深化发展的背景下，教育工作者应结合素质教育的基本指导思想改革小学数学的教学现状，基于传统教学模式暴露出来的问题进行优化和调整，在传授理论知识的同时帮助学生获得各项素质能力的提升，以学生为主体推动素质教育的落实，进而帮助学生获得数学核心素养的提升。

新课改；小学数学；素质教育