小学英语教学中如何进行有效阅读指导

朱铮铮

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市赣县区江口中心小学

在当前的小学英语教学中所受到的关注远超从前，但在小学英语的教学中多数的教师并未关注到英语的阅读教学。主要的原因便是小学阶段的学生所具备的阅读能力基础相对较差且词汇量的积累不足，但对于小学生而言阅读是学生获取知识的关键基础，学生在阅读的过程中也能够进行英语知识的应用，对于学生英语综合能力的提高有着极为重要的影响。因此，本文主要对小学英语教学中如何进行有效的阅读指导进行探究。

小学英语；阅读指导；融入策略