小学语文课堂教学方法之研究

丁贺芳

《文渊(中学版)》 2021年10期

河北省廊坊市固安县固安镇中心校 河北 廊坊 065500

新时期下，教学机制更加健全，积极的进行融合，探索出其中的教学方法，不仅能够根据学生的学习思路，进行课程的变革，同时也能贴合学生的内心需求，促使课堂教学的结构更加完善。本文全面研究和分析学生喜欢的教学方法，积极的进行感，能够从多角度进行课程的调整和部署，引入游戏化的教学模式，探索小组合作的具体规律，增强学生的认知意识，让学生更加轻松的了解语文课程的形成过程，加深学生的印象，巩固学生的学习效果，以全面提高学生学习语文的实际能力和水平。

小学语文；教学方法；研究