新课标视域下中职数学教学策略实践研究

曾碧媛

《文渊(中学版)》 2021年10期

广州市交通运输职业学校

数学是中职学校开展教学活动的重要公共课，在培养学生逻辑思维和理性思维层面发挥着重要作用。同时，中职学校学生特有的情况，使得教学活动需要区别于初中和高中的数学教学模式，立足于中职学校的教育特点，为学生制定有效的教学方案。基于此，本文就以新课标为背景下，研究了中职数学学科的教学模式，文章首先分析了新课标下中职学生进行教学改革的原则，之后总结了现阶段中职数学教学中存在的问题，最后提出几点优化策略，旨在与广大中职数学教师共同探讨有效提升教学质量的策略。

新课标；中职数学；教学策略