基于情境创设的中职语文教学探索

如先古力·台外库力

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆喀什职业技术学院

中职学校主要为社会培养高素养、强技能人才，是我国基础教育重要组成部分。中职语文课程承载着育人、立德等教育使命，同时很多教师开始围绕职业素养、党史教育等开展教学活动，进一步提升教学发展，而为了进一步达到教学目标，中职语文教师应重视情境创设，让学生可以主动加入学习过程，并在这一过程中发展学生语文学科素养、认知能力。本文就情境创设下的中职语文教学进行探究，并对此提出相应看法，希望为教学改革提供参考。

情境创设；中职语文；教学；探究