小学语文阅读趣味教学策略探究

吴武辉

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省抚州市东乡区小璜镇小学

小学语文教学的首要目的之一是培养学生的阅读能力，学生可以通过阅读获取很多有用的信息与知识，可，拥有良好的阅读能力，对学生来说是非常有益的。但在以往的教学中，小学语文教师在开展课堂时运用“灌输式”的教学方式，不利于学生阅读能力的培养。因此，教师要运用多样化的教学方式使得阅读课堂变得有趣味。

小学语文；阅读教学；趣味化